ندوة

في إطار فعاليات المعرض الوطني للكتاب التونسي في دورته الخامسة، احتضنت قاعة محاضرات معهد الترجمة بمدينة الثقافة الشاذلي القليبي ندوة حول "أدب الطفل". ترأست الجلسة الباحثة والناقدة دلال الغربي، وقدم شفيق الجندوبي، كاتب وناقد في أدب الطفل واليافعين، مداخلة بعنوان "أدب الطفل: مغانم التناغم ومنزلقات النشاز". كما قدمت الكاتبة جميلة الشريف مداخلة بعنوان "من يكتب للطفل... من يكتب لليافع؟"، وبحثت دلال الغربي في "الذكاء الاصطناعي وتبادل الآراء في أدب الطفل".

استهل الأستاذ شفيق الجندوبي مداخلته بالترحّم على أستاذه توفيق حمدي، ثم تناول مخاطر الأدب الذي لا ينسجم مع قيم المجتمع التونسي، مشدداً على أن كتاب الطفل مشروع تربوي يساهم في تنمية القدرات وغرس القيم، ووصفه بأنه "وسيط خطير" يجب أن يكون متناغماً مع القيم المجتمعية والهوية العربية الإسلامية ومنفتحاً على الحضارة والقيم الكونية. كما تطرق إلى "منزلقات النشاز" في أدب الأطفال، مثل عدم تطابق العنوان مع المضمون، والصور غير الملائمة، والأخطاء اللغوية، مستشهداً بقصص مثل "الأميرة القاسية" لكامل الكيلاني و"هاتسل وغريتل" كأمثلة على "قصص مسمومة".

من جانبها، أثارت الكاتبة جميلة الشريف تساؤلات حول هوية الكاتب المناسب للطفل واليافع، مستعرضة المراحل العمرية الهامة في حياة الطفل وتأثيرها على الكتابة الموجهة له، معتبرة أن مرحلة اليافع (12-14 سنة) مرحلة انتقالية وخطيرة تستوجب الانتباه. ودعت إلى ضرورة الاهتمام بأطفال المناطق النائية، مؤكدة أن الطفل ما يزال متصلاً بالطبيعة رغم تأثير التكنولوجيا.

أما الباحثة دلال الغربي، فقد بحثت علاقة الذكاء الاصطناعي بأدب الطفل، مشيرة إلى أن القصص باتت تنتجها الحواسيب، وتحدثت عن القصص التفاعلية والنصوص المتحركة والسرد الرقمي الذي يعيشه الطفل بدلاً من قراءته. وأوضحت أن الورشات الرقمية تعوض ورشات الكتابة، محذرة من أن الإفراط في استخدام الآلة يؤثر على ملكات الطفل لأن للكتابة سحرها الخاص.