أزمة التمويل تحرم 5.8 مليون طفل لاجئ من التعليم حول العالم

أعلنت مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين أن 5.8 مليون طفل لاجئ كانوا خارج المدارس حول العالم في عام 2025، محذرة من أن تصاعد تخفيضات التمويل يهدد بحرمان ملايين آخرين من حقهم في التعليم والتراجع عن سنوات من الإنجازات في هذا الملف.

وأفادت المفوضية في تقريرها السنوي الحديث للتعليم والمعنون بـ "مسارات إلى المستقبل: التعليم والفرص والاعتماد على الذات"، بأن هؤلاء الأطفال غير الملتحقين بالمدارس يمثلون 44% من إجمالي 13.1 مليون طفل لاجئ في سن الدراسة على مستوى العالم.

وأشار التقرير إلى أن عملية الانتقال إلى التعليم الثانوي تظل من أكبر العقبات التي تواجه الطلبة اللاجئين، حيث وصلت نسبة الالتحاق بالتعليم الابتدائي إلى 65% في عام 2025، في حين اقتصرت على 32% فقط في المرحلة الثانوية. وتتفاقم هذه التحديات بشكل حاد بالنسبة للفتيات اللاجئات نتيجة ظروف الفقر، ومخاطر الحماية، والزواج المبكر، والضغوط المختلفة التي تدفع أعداداً متزايدة من المراهقات لترك مقاعد الدراسة.

على الجانب الآخر، حققت نسبة الالتحاق بالتعليم العالي مستوى قياسياً بلغ 11% في عام 2025 مقارنة بـ 9% في عام 2024، مع انضمام ما يزيد عن 450 ألف لاجئ للتعليم العالي للمرة الأولى، وهو المعدل الأعلى المسجل حتى الآن.

وأوضحت المفوضية أن هذا النمو الإيجابي يدعم مساعيها وشركائها للوصول بنسبة التحاق اللاجئين بالتعليم العالي إلى 15% بحلول عام 2030، وذلك عبر تعزيز فرص الوصول للجامعات، وبرامج التدريب المهني، والتعلم المتصل، والمنح، إضافة إلى مسارات التعليم في البلدان الثالثة.

وبيّن التقرير أن التعليم العالي يلعب دوراً محورياً في إحداث تغيير إيجابي للنساء والفتيات اللاجئات عبر تزويدهن بالمهارات وفرص العمل وتعزيز استقلالهن الاقتصادي، رغم استمرار التفاوت الكبير في فرص الوصول إليه، حيث بقيت نسب الالتحاق دونه المتوسط الوطني في أكثر من 80% من الدول المقدمة للبيانات، وسجلت 2% فقط في الدول منخفضة الدخل والمتأثرة بالنزاعات.